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2007年06月26日
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さて、昨日トランペットのスコアを書く。
と言っていましたが、
次のピアノの練習の為の曲を決める為に先生から
楽譜を借りてきました。
いろいろとコピーをとってみたのですが・・・
楽譜ってなぜああ中途半端な大きさなのでしょう？
見開きの状態でＡ3でギリなんですよね、、、
いつもはうまく取れるのですが・・
長い曲をコピーする時に限って端っこがキレてるんです！！
なぜに！！？
もう一度とりなおすのもなんだか面倒なので、、、
「少しくらいなら、自分で書き写せばいいや！！」と思い、
書き写していたのですが・・・
自分のスコア書きの下手さに少々驚きました。
(｣ﾟﾛﾟ)｣おぉ(｡ﾛ｡)おぉΣ(ﾟﾛﾟ｣)｣おぉ｢(｡ﾛ｡｢)おぉ
音符ってなんか書きずらい・・・
そうそう、この間のピアノのレッスンの時に先生が言っていたことを思い出しました。
「音楽の先生の中には音符を斜めにきちんと書かなくてはいけいという先生がいたり、
クレッシェンドはだんだん強くで、だんだん大きくではない！！」(逆だっけ？！ｗｗ）
とかイロイロと難しいみたいです。
ちなみに、わたしがここ最近凄いなぁと感動したことは、
私が高校の音楽の授業でやっていた事をピアノのレッスンで小学校2年生の子がやっているという事。
そして、その内容が中学生の音楽のテストになっているということ！！
どんだけぇ～
ソルフェージュなんて・・・小学生でやるの！？
と思っていたら今はそうらしい。。
私が小学校の時は「ト音記号」や「ヘ音記号」が書ければ問題なかったような、、、
（もう少しはあったか・・・）
最近の授業内容は小学校でも結構ハードなんだなぁ～
と思いました。
これも「完全週休2日制」と「ゆとり教育」でまわってきた「ツケ」のような
ものなのでしょうか？！
私の時はまだ、週休2日ではなかったなぁ～
投稿者 HIRO : 2007年06月26日 15:30